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第２回 きゅうでん はがき新聞コンクール 入賞者発表
チラシ（印刷用・小学生版）入賞作品
審査委員
- 達富洋二（佐賀大学 教育学部教授）
- 藤島俊幸（福岡県教育庁）
- 久保田篤（福岡市教育センター）
- 小井出正人（北九州市教育委員会）
- 吉村康祐（西日本新聞社 メディアビジネス局長）
- 廣渡健（九州電力 北九州支社長）
- 安部進一郎（九州電力 福岡支社長）
全体講評
作品のレベルがどれも高く、実りのある審査ができました。
作品を見ていると、子どもたちの描いている姿が思い浮かべられます。完成した作品の出来栄えだけではなく、できるまでのプロセスも含めて審査しています。扱うデータは最新データを使ったり、またその集め方や見せ方など自己点検をしっかりしたりすることで、電気やエネルギーについて理解が深まり、作品の完成度も増すのです。
- 審査委員長 達富洋二氏
佐賀大学 教育学部教授
小学校１～２年生の部
最優秀賞
- 審査委員長講評
「おかげさま」という言葉でうまくまとめられています。昔の洗濯を体験し、電気のおかげについての自分の考えを丁寧な絵を使って分かりやすく説明できています。インタビューで尋ねているのもいい考えです。
優秀賞
入選
奨励賞
小学校３～６年生の部
最優秀賞
- 審査委員長講評
日本のエネルギー自給率の現状を調べ、「自給率UPのためには」という問いを立ててまとめているのが分かりやすいです。課題を示したり、表や図を使って丁寧に説明したりして読み手を納得させるものになっています。
優秀賞
入選
奨励賞
中学生の部
最優秀賞
- 審査委員長講評
「発電の工夫」について、エネルギーミックスを大きな話題として構成されています。図と的確な語彙を用いた説明によって全体が一つにまとまっています。何より、社説という方法での自分の主張が説得力を高めています。
優秀賞
入選
奨励賞
学校賞
小学校
飯塚市立菰田小（４年１組）
飯塚市立菰田小（６年１組）
飯塚市立立岩小（４年１組）
飯塚市立立岩小（４年２組）
飯塚市立立岩小（４年３組）
飯塚市立立岩小（４年４組）
飯塚市立立岩小（５年２組）
大野城市立大城小（４年１組）
大野城市立大城小（４年２組）
大野城市立大城小（５年１組）
大野城市立大城小（５年２組）
大野城市立大城小（５年３組）
北九州市立大里南小（６年２組）
北九州市立門司海青小（６年２組）
久留米市立善導寺小（４年１組）
久留米市立善導寺小（４年２組）
久留米市立東国分小（６年３組）
田川市立大浦小（４年１組）
田川市立大浦小（４年２組）
羽根木東区寺子屋（家庭塾）
福岡市立名島小（１年３組）
福岡市立西高宮小（５年１組）
福岡市立西高宮小（５年２組）
福岡市立西高宮小（５年３組）
福岡市立西高宮小（５年５組）
福岡市立筥松小（４年１組）
福岡市立筥松小（４年３組）
福岡市立筥松小（４年４組）
柳川市立中島小（３年１組）
柳川市立六合小（５年１組）
中学校
大野城市立大野中（３年１組）
大野城市立大野中（３年２組）
大野城市立大野中（３年３組）
大野城市立大野中（３年４組）
大野城市立大野中（３年５組）
大牟田市立宮原中（２年１組）
大牟田市立宮原中（２年２組）
大牟田市立宮原中（２年３組）
小郡市立宝城中（２年）
北九州市立曽根中（３年５組）
小竹町立小竹中（１年１組）
小竹町立小竹中（２年１組）
小竹町立小竹中（２年２組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年１組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年２組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年３組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年４組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年５組）
筑紫野市立筑紫野南中（２年６組）
博多女子中（１年１組）
博多女子中（１年２組）
博多女子中（２年１組）
博多女子中（２年２組）
福岡県立宗像中（１年A組）
福岡県立宗像中（１年B組）
福岡県立宗像中（２年A組）
福岡県立宗像中（２年B組）
福岡県立宗像中（３年A組）
福岡県立宗像中（３年B組）
福岡市立多々良中（３年１組）
福岡市立多々良中（３年２組）
福岡市立多々良中（３年３組）
福岡市立多々良中（３年４組）
福岡市立多々良中（３年５組）
福岡市立能古中（３年１組）
豊前市立合岩中（２年A組）
明光学園中（２年A組）
明光学園中（２年B組）
